我的劍道拼圖

我的「劍道拼圖」

-          24/09/2016，天氣晴時多雲

2016 紐西蘭劍道協會講習，森岡老師來訪

十八歲那一年陪著弟弟進入「桃園劍道社會人俱樂部」新生班。第一天下課之後，我對於劍道的印象是「修行」。至今，這個概念仍舊沒變，反而更是根深蒂固。

接下來的那些年，心裡多出來的一個想法是，我想要打出不是女孩子的「強力劍道」，於是在基本打擊練習上，花了很多時間。至於甚麼是「強力劍道」？想像中就是那種可以跳脫這身先天女子框架，或者說，很巾幗英雄花木蘭那一種樣子吧！

練到二段，拿了許多獎項之後開始進入瓶頸，因為再來不知道要練甚麼？記得，那時程度好的學姐，以及許多老師都在講「攻」（ seme）這件事。駑鈍如我感覺像是在聽天書，當然是參不透。因為我還在為了無法打出流暢的 Kote-Men 而掉眼淚呢。

後來當中學國文老師，讀研究所 ... ... 好忙！好盲！接著就這樣揹著護具來到紐西蘭。很幸運地，每年都有機會可以參加劍協邀請來的劍道老師講習，真的受惠良多。

2009 年的紐西蘭劍道講習會對我個人的劍道觀念來說，是個相當關鍵的一年。那年做為承辦人，受森岡老師指定與他一場稽古後，被問說：「想一想你出手的理由？」當下腦筋一片空白。

出手，還需要理由嗎？他真的是在講劍道嗎？

2010年，基督城第一次大地震前一週的紐西蘭劍道講習會，森岡老師提出對我而言全新的「技之前」的概念。看老師邊講解，邊演示的種種技巧，我只能以這是「魅惑對手」的概念加以理解。真的是只有「不懂」二個字可以形容我的心情。這時候想起小一剛入學的時候，媽媽的叮嚀:『一本書，如果別人讀一遍就可以懂，妳卻必須讀十遍才懂，妳就乖乖的讀十遍。不要偷懶』。

「是，媽媽。我先把森岡老師在 2009 年說的，「中段檢查要點」扎實做好。」至於那時像天書一樣的概念，就讓它自行在我的腦袋裡發酵吧。

2012在威靈頓的講習會，被森岡老師提醒雙手朝自己靠攏一些。這個小習慣，改了整整四年。

2014年非常幸運地，去了北本的劍道指導者講習。慈祥如爺爺的佐藤老師，開啟我對於「攻」的新視野。啊哈，原來「攻是用滑步」不是用手啊。從日本回到紐西蘭跟Sam的第一場稽古後，他說：「我不知道妳甚麼時候會出手…」。哇！聽老師的話，是對的。於是，我在每一次的練習當中，非常努力注意我怎麼使用我的腳，更努力滑出乾淨的，大大小小的每一步。

今年，距離第一次遇到森岡老師的九年之後，我又有機會承辦講習會。這次因為講習前一週韌帶傷到，連跟老師練習的機會都沒有。但是，在旁聽老師對本道館學生的個別講評之後，森岡老師就我請教的問題，以手勢對我進行他專長的「引導式」講解。就那一個「相互對峙，誘攻，以至出手」的幾秒之間，我的劍道拼圖草稿完成。

但是，我仍舊無法形諸語言，直到前天一早打開臉書，便自動跳出這則二年前 Sam 發表的帖子：

蓄勢：不要在進逼的同時立即上揮竹刀，而要儘量忍耐到對手心動的那一瞬間。 
（古川和男）

於是我心有所感地回了：「誘攻 + 忍耐」這二個單詞。

之後，不知是因為流感發燒的關係，「誘攻」這個視窗在睡眠當中頻頻跳出，像是個還沒解決的練習題。幸運的是，今早才一睜眼，眼前猛然跳出「逼攻」這個詞組。是的「誘攻與逼攻」。於是，我興奮地衝進  Sam 的書房與他分享了下面這段話：

          對於「被動」之人，施之以「逼」攻

          對於「主攻」之人，施之以「誘」攻

          
          配合以「勿恃敵之不來，恃吾有已待之」的心境（mindset）

          以及「懸待一致」的身體。

我的五十片級「劍道拼圖」，完成！

希望「我的劍道拼圖」能夠有機會進階到一百片級，甚至一千片級。